Информационный сайт учителя Информатики и Экономики

Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, работающих в кабинете.
Точно выполнять указания учителя.
Будьте  дисциплинированными и внимательными на занятиях.
Подробнее — Подробнее »

Создание векторных изображений космических кораблей.
Представлена видео инструкция по созданию эффектов к векторным изображениям в программе PowerPoint 2007/ В результате можно с лёгкостью создать анимированный колладж на тему Космос.

Примерный материал картинок для создания анимированного колладжа на тему Космос:

Подробнее »

Основные алгоритмические структуры : следствие (линейный алгоритм), ветвление, цикл.

Другие примеры программ можно рассмотреть в презентации на тему —  Блок-схемы алгоритмов и примеры программ на языке программирования
1. Линейный алгоритм — это такой, в котором все операции выполняются последовательно одна за другой (рис. 1.).
2. Разветвляющий алгоритм – это алгоритм, в котором в зависимости от условия выполняется либо одна, либо другая последовательность действий (рис.2).
3. В алгоритмической структуре «цикл» серия команд (тело цикла) выполняется многократно.
Цикл — составная команда алгоритма, в которой в зависимости от значения логического выражения возможно многократное выполнение действия (рис.3).

Подробнее »

Видеоурок — пример создания презентации на тему «Найди соседей»:

Картинки для презентации:

Подробнее »

Проектная работа по экономике на тему «Сфера услуг», ученицы 6-а класса, Бантыш Дарьи

Увеличить презентацию

Практическая работа для слушателей курсов «Менеджмент в образовании».
MS Excel — это программа для работы с электронными таблицами, входящая в состав пакета Microsoft Office.
В электронной таблице Excel можно отслеживать данные, разрабатывать модели анализа данных, создавать формулы для вычислений с этими данными, сводить данные множеством способов, а также отображать их на профессионально выглядящих диаграммах различных видов.

Практическая работа для слушателей курсов «Менеджмент в образовании».
Цель: Изучить алгоритм набора текста, его редактирования и форматирования. Создание таблиц и схем в текстовом редакторе Word.
Внимание. Каждый документ создавать в новом файле, все создаваемые файлы сохранять в папке под названием Word.

Подробнее »

Практическая работа: Автоматизация отчётов в электронной таблице Microsoft Excel
Цель практической работы: Создать шаблон-анализатор контрольной работы. Анализ контрольной работы, выполненный в программе Excel, значительно облегчает работу учителя-предметника при подготовке анализа контрольной работы для администрации. Шаблон анализа позволяет производить подсчет % качества, % успеваемости, степени обученности, среднего балла.
Подробнее »

Практическая работа для слушателей курсов «Менеджер образования»
Лабораторная работа 3. Работа с сервисом Google Календарь
Цель: Получить представление и основные навыки работы с сервисом Google Календарь.
Необходимо иметь следующие знания, умения и навыки:
1. Знать теоретический материал о сетевых сообществах, социальных сервисах.
2. Уметь находить необходимую информацию о принципах работы сервиса Google Календарь в справочной системе сервисов Google и в сети Интернет.
3. Владеть навыками использования сервиса Календарь в личных целях и коллективной деятельности.

Практическая работа для слушателей курсов «Менеджер образования»
Лабораторная работа 2. Создание электронной почты Google.
Работа с Google-Диском.
Цель работы. Изучение информационной технологии создания почтового ящика и работы с Google-Диском.

Практическая работа для слушателей курсов «Менеджер образования»

Представлены лучшие электронные рисунки учащихся 5 а класса.
На уроке информатика в графическим редакторе ученицы представили художественный пейзаж на тему «Мир вокруг нас»

Наступило время стремительно меняющихся социальных ценностей и для школы, и для общества. В образовании вывелась тенденция, что кроме традиционного набора наук, преподававшихся в школе в течение многих десятков лет, школа должна дать ученикам навыки и умения познания и самопознания, самосовершенствования, и, в связи с переходом постсоветского пространства в рыночную экономику, навыки адекватного восприятия ребенком новых условий жизни.
Подборка плакатов и схем по новым Государственным образовательным стандартам.
Требования к результатам освоения основных образовательных программ:
Личностные результаты – формирование в образовательном процессе мотива деятельности, системы ценностных отношений учащихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу.
Метапредметные результаты обучения предполагают освоение обучающимися межпредметных понятий и универсальных учебных действий.
Универсальные учебные действия в современном школьном образовательном процессе выступают в качестве личностных и метапредметных результатов освоения учениками основной образовательной программы соответствующего уровня общего образования (начального, основного, среднего).
Универсальные учебные действия (УУД) — это умение учиться, то есть способность человека к самосовершенствованию через усвоение нового социального опыта, овладение способностями использования знаний в социальной, познавательной и учебной практике. Это подразумевает самостоятельность в планировании учебной деятельности, организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками и построение индивидуальной образовательной траектории.
Подробнее »