Информационный сайт учителя Информатики и Экономики

Представлена презентация к уроку информатики для учащихся 9 классов на тему «Основные этапы развития средств информационных технологий»
В презентации раскрыты основные понятия информационных технологий, классификация информационной революции, этап становления письменности, этап становления книгопечатания, этап становления и развития электричества, этап развития автоматизированных машин — персональных компьютеров.
Подробнее »

Выполните самостоятельную работу по теме «Математические и логические функции»
Цель самостоятельной работы: развивать навыки чтения и применения математических и логических функций в электронной таблице.Уметь проводить расчёты и анализ данных.
Задание 1. Представлен фрагмент электронной таблицы Excel. Необходимо определить, какое из утверждений истинно для следующего фрагмента электронной таблицы. Ответ необходимо обосновать письменно.

варианты ответа:
Подробнее »

В презентации раскрыты основные понятия системы национальных счетов и наиболее важные макроэкономические показатели СНС.
Цель урока: научить учащихся рассчитывать основные показатели системы национальных счетов.
дидактическая: Дать понятие показателей системы национальных счетов.
развивающая: развитие познавательного интереса экономического мышления учеников.
воспитательная: воспитать экономически грамотного и ответственного гражданина рыночного общества.
Учащиеся должны знать: основные показатели системы национальных счетов “валовой внутренний продукт”, “чистый национальный продукт”, “национальный доход”, “личный доход”, “личный располагаемый доход”. Различие между валовым внутренним продуктом (ВВП) и валовым национальным продуктом (ВНП). Методы исчисления валового внутреннего продукта. Формулы расчета реального и номинального ВВП, дефлятора ВВП.
Учащиеся должны уметь: анализировать статистические данные по основным макроэкономическим показателям. Вычислять ВВП разными методами на условных примерах. Рассчитывать реальный и номинальный ВВП, дефлятор ВНП, чистый национальный продукт, национальный доход, личный доход, личный располагаемый доход на условных примерах.
Подробнее »

Занимательная экономика для школьников
Рабочая тетрадь
А.П. Щеголева, учитель информатики I квалификационной категории и экономики
Сборник заданий используется для формирования у учащихся 1-11 классов экономического мышления. Может быть использовано как дополнительный дидактический материал на уроках.

Работая над заданиями, ученики овладевают основами экономической грамотности и на конкретных примерах разбираются в том, почему и как люди занимаются хозяйством, какую роль в экономике играют деньги, как люди их зарабатывают и тратят, какова роль государства в экономике.

Тесты, упражнения, задачи, ребусы, загадки входящие в этот сборник, могут быть использованы на любой стадии учебного процесса по экономике в рамках как базового, так и профильного уровня обучения. Сборник включает задания различной сложности: от простых стандартных до заданий олимпиадного уровня — и может работать в комплекте с любым учебником по экономике, по которому проводится обучение.
Подробнее »

Тема: «Банковские карты: депозитные и кредитные»
Цель: Изучить основные понятия банковской карты, рассмотреть виды банковских карт.

Банковская карта (англ. Bank Card, BCard, BC) — пластиковая карта, которая привязывается к одному или нескольким расчётным счетам в банке. Банковская карта используется для оплаты товаров и услуг, снятия наличных. В современной торговле можно расплачиваться в интернет-магазинах.
Подробнее »

Разработан дидактический материал по теме решение линейных уравнений для учащихся 7 класса.
Если в равенстве есть одна переменная, то это равенство называется уравнением с одной переменной.
Подробнее »

Цель: Знакомство с графическим редактором Adobe Photoshop, изучить понятие слоя, научиться выполнять действия со слоями (создавать, перемещать, отключать, удалять, соединять, накладывать эффекты), научиться использовать текстовый слой, изучить технологию создания композиции.
Ход работы.
Подробнее »

Единый государственный экзамен по МАТЕМАТИКЕ
Профильный уровень.
ВАРИАНТ 101

Инструкция по выполнению работы
Подробнее »

Решение задач по программированию на языке Pascal от простых до олимпиадных повышенного уровня

Задача:  Написать программу на языке программирования Pascal, которая выводит сообщение

«Привет!»

«Начинаем изучать Pascal»

Решение:
Для написании этой программы необходимо использовать только оператор вывода writeln.
program primer;
begin
writeln(‘ «Привет!» ‘);
writeln(‘ «Начинаем изучать Pascal» ‘)
 end.
Подробнее »

Лист оценивания собственной деятельности учащихся применяется на уроках на каждом этапе проведения.
Подробнее »