Информационный сайт учителя Информатики и Экономики

Щёголевой А.П.

В помощь учителям, ученикам и деловым людям

Архив рубрики: Дидактический материал:

Цели:
Дидактическая:
дать понятие о программировании, величины и типы величин.
Развивающая: развивать логическое мышление у школьников
Воспитательная: информационную культуру, формировать интерес к информационным процессам.
Подробнее »

Презентация представляет принципы арифметических операций в позиционных системах счисления. Приводятся примеры решения.
Подробнее »

Представление о программировании

Автор Anna Опубликовано: 11 - ноября - 2012Комментариев нет

Программирование — это раздел информатики, изучающий методы и приёмы составления программ для компьютеров. Кроме того, программирование — это подготовка задачи к решению её на компьютере.
В интерактивной презентации представлены материалы следующих понятий: программа, оператор, команда, язык ЭВМ, транслятор, интерпретатор, компилятор, служебные (зарезервированные) слова.
Представлен первый урок по теме Основы программирования.
Подробнее »

Презентация — Алгоритмизация

Автор Anna Опубликовано: 14 - октября - 2012Комментариев нет

Тема: Понятие алгоритма, его свойства. Способы записи алгоритмов. Типы алгоритмов.
Цели:
дидактическая: дать понятие алгоритма, свойства алгоритма и его исполнителей.
развивающая: Развивать логическое мышление учеников.
воспитательная: воспитывать интерес к предмету.

Схемы: Спрос. Эластичность спроса.

Автор Anna Опубликовано: 1 - октября - 20126 комментариев

Представлены интерактивные схемы по теме Спрос. Рыночный спрос. Эластичность спроса.
В выпадающем меню подробно описывается каждое экономическое определение по теме.


Подробнее »

Карточка: Измерение информации

Автор Anna Опубликовано: 1 - октября - 2012Комментариев нет

Тема: Измерение информации

Задание 1. Племя Мульти имеет 32-х символьный алфавит. Племя Пульти использует 64-х символьный алфавит. Вожди племен обменялись письмами. Письмо племени Мульти содержало 80 символов, а письмо племени Пульти — 70 символов. Сравните объемы информации, содержащейся в письмах.
Подробнее »

Кроссворд — Человек и информация:

Автор Anna Опубликовано: 30 - сентября - 2012Комментариев нет

Задание:

Подробнее »

Практическая работа: Решение задач в Excel

Автор Anna Опубликовано: 24 - сентября - 2012Комментариев нет

Карточка с заданием:

Задача:

Продукцией городского молочного завода являются молоко, кефир и сметана. На производство 1т молока, кефира и сметаны требуется соответственно 1010, 1020 и 9450 кг молока.

Прибыль от реализации 1т молока, кефира и сметаны соответственно равны 3000, 2200 и 1360 руб. Было изготовлено молока 123 т, кефира 342 т, сметаны 256 т.
Подробнее »

Раздаточный материал практической работы для учащихся 9 класса по теме «Встроенные функции в Excel»

  1. Заполнить таблицу по образцу (см. рис 1)., используя маркер заполнения.

Подробнее »