Информационный сайт учителя Информатики и Экономики

Щёголевой А.П.

В помощь учителям, ученикам и деловым людям

Архив рубрики: Дидактический материал:

Тема: Живое и неживое

Автор Anna Опубликовано: 12 - августа - 2016Комментариев нет

Презентация на тему: «Живое и неживое. Признаки живого и неживого» может быть применена на уроках экономики в 1 классе (в начальной школе) и на уроках окружающего мира. Основная цель изучения данной темы — познакомить детей с живыми организмами и их свойствами; с неживыми предметами, с отличием живых от неживых предметов.
Рассмотреть природные факторы, влияющие на развитие экономики в обществе. Какой вклад в экономику человек вносит, применяя в процессе производства благ природные ресурсы, как живой, так и неживой природы. В презентации раскрываются признаки живой и неживой природы. Схематически представлен материал, который в более наглядном виде позволит рассмотреть основные понятия. В красочной форме представляются задания, которые помогут закрепить основные понятия темы «Живое и неживое».
Подробнее »

Конспект урока по информатике для 8 класса по учебнику Н.Д. Угринович.
Цель урока: формирование новых знаний; усвоить принципы объективного подхода к созданию пользовательского интерфейса; освоить основные приемы работы в программной среде, работу с окнами, возможности справочной системы.
Задачи урока:
Дидактическая: изучить основные понятия графического интерфейса операционных систем и приложений; рассмотреть диалоговые панели, контекстное меню и окна.
Воспитательная: воспитать трудолюбие, интерес к обучению в профессиональной деятельности, дисциплинированность.
Развивающая: развить память, логическое мышление и внимание учащихся.

Оборудование: компьютеры, интерактивная доска, проектор
Программное обеспечение: программа MicrosoftPowerPoint
Форма урока: урок — лекция
Тип урока: урок изучения нового материала
Учебные пособия: Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8 класса / Н. Д. Угринович. – 3-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
План:
Орг. Момент
Проверка усвоения изученного материала
Сообщение темы и цели урока
Объяснение материала
Итог урока
Домашнее задание
Подробнее »

Самостоятельная озвучка презентации

Автор Anna Опубликовано: 17 - марта - 2016Комментариев нет


Озвучка презентации, как сделать самостоятельно презентацию с озвучкой.
Видео презентация товаров и услуг – один из самых популярных и действенных способов продвижения. Создавая подобные рекламные видео Подробнее »

Открытый урок по экономике для 4 класса на тему «Многообразие потребностей». Представлена онлайн-презентация по экономике для 4 класса на тему «Многообразие потребностей». В презентации представлены интерактивные задания и карточки по теме. В привлекательном виде представлены экономические задачи по экономике для начальной школы. В презентации можно решить задание, перетащив карточку к соответствующему ответу. С героями сказок ученики рассмотрят экономические ситуации, встречающиеся в повседневной жизни. Научатся отличать первичные потребности от вторичных, для рационального принятия решения.
Подробнее »

Бизнес-план начинающим

Автор Anna Опубликовано: 11 - февраля - 2016Комментариев нет

Бизнес-план пример, образец с расчётами.
Подробнее »

Содержание

Введение
I. Основные понятия экономических систем
II. Критерии и классификация экономических систем
III. типы экономических систем
IV. Достоинства и недостатки экономических систем
V. Примеры разных типов экономических систем
VI. Модели экономических систем

Заключение

 

Введение

Современный рынок — это сложнейшая система взаимоотношений производителей и потребителей, продавцов и покупателей, их хозяйственных связей, включая прямые непосредственные многозвенные контакты с участием посредников. В условиях ограниченности экономических ресурсов и производственных возможностей, безграничности потребностей обществу необходимо выбирать и решать, что производить, от чего отказаться, куда, в какие производства направлять экономические ресурсы, сколько и как производить, как распределять также количественно ограниченные произведенные товары. Общество должно выработать какой-то порядок решения этих вопросов. Только при наличии механизма согласования, координации хозяйственной деятельности отдельных людей, предприятий, организаций может достигаться плодотворное экономическое сотрудничество между членами общества.
Следовательно, выбранная тема контрольной работы имеет высокую степень актуальности.
Цель исследования – изучить понятия «экономическая система», типов экономических систем, а также обзор существующих национальных моделей организации хозяйств.
Подробнее »

Рассмотрим понятия ВВП и ВНП.
Валовой внутренний продукт (ВВП) — это конечный результат производственной деятельности экономических единиц резидентов и измеряет стоимость товаров и услуг, произведенных этими единицами для конечного использования. ВВП — один из важнейших показателей системы национальных счетов.
Во-первых, ВВП — это показатель произведенного продукта, который представляет собой стоимость произведенных конечных товаров и услуг. Это означает, что стоимость промежуточных товаров и услуг, использованных в процессе производства (таких, как сырье, материалы, топливо, энергия, семена, корма, услуги грузового транспорта, оптовой торговли, коммерческие и финансовые услуги и т. п.), не входит в ВВП. В против¬ном случае ВВП содержал бы повторный счет.
Во-вторых, ВВП — это внутренний продукт, потому что он произведен резидентами. К резидентам относятся все экономические единицы (предприятия и домашние хозяйства) независимо от их Национальной принадлежности и гражданства, имеющие центр экономического интереса на экономической территории данной страны. Это означает, что они занимаются производственной деятельностью или проживают на экономической территории страны длительное время (не менее года). Экономическая территория страны — территория, административно управляемая правительством данной страны, в пределах которой лица, товары и деньги могут свободно перемещаться. В отличие от географической территории она не включает территориальные анклавы других стран (посольства, военные базы и т. п.), но включает такие анклавы данной страны, расположенные на территории других стран.
В-третьих, ВВП — это валовой продукт, потому что он исчисляется до вычета потребления основного капитала. Потребление основного капита¬ла представляет собой уменьшение стоимости основного капитала в течение отчетного периода в результате его физического и морального износа и случайных повреждений, не носящих катастрофического характера.
Подробнее »

Потребительская корзина — минимальный набор продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг, необходимых для сохранения здоровья человека и обеспечения его жизнедеятельности.
Потребительская корзина используется для расчета прожиточного минимума, а также с целью сравнения интегральных цен на продовольствие в различных регионах.
Прожиточный минимум — минимальный уровень дохода, который считается необходимым для обеспечения определённого уровня жизни в определённой стране. На практике уровень прожиточного минимума в развитых странах, как правило, выше, чем в развивающихся.

Показатели прожиточного минимума в ПМР.

Подробнее »

Экономика 7 — 8 класс Липсиц И.В.

Автор Anna Опубликовано: 27 - сентября - 2015Комментариев нет

Экономика 7-8 класс Липсиц И.В.

Учебное пособие по экономике для учащихся 5-6 классов, изучающих курс экономики на базовом уровне. В книге раскрыты в очень простой форме сложные понятия по экономике. Учащиеся без трудности смогут воспринять содержимое учебника и применить ее в практической деятельности. В книге «Удивительные приключения в стране экономика» 5-6 класс раскрываются такие понятия как, как устроена жизнь общества, почему у одних людей много денег, а у других их мало, почему одни люди голодают, а другие нет, что такое заработная плата, налоги и многое другое, что нужно знать всем гражданам.
Чтобы просмотреть книгу нажмите на ссылку:
Книга «Удивительные приключения в стране экономика 5-6 класс» Липсиц И.В.
Подробнее »