Информационный сайт учителя Информатики и Экономики

Практическая работа для слушателей курсов «Менеджер образования»
Лабораторная работа 3. Работа с сервисом Google Календарь
Цель: Получить представление и основные навыки работы с сервисом Google Календарь.
Необходимо иметь следующие знания, умения и навыки:
1. Знать теоретический материал о сетевых сообществах, социальных сервисах.
2. Уметь находить необходимую информацию о принципах работы сервиса Google Календарь в справочной системе сервисов Google и в сети Интернет.
3. Владеть навыками использования сервиса Календарь в личных целях и коллективной деятельности.

Практическая работа для слушателей курсов «Менеджер образования»
Лабораторная работа 2. Создание электронной почты Google.
Работа с Google-Диском.
Цель работы. Изучение информационной технологии создания почтового ящика и работы с Google-Диском.

Практическая работа для слушателей курсов «Менеджер образования»

Представлены лучшие электронные рисунки учащихся 5 а класса.
На уроке информатика в графическим редакторе ученицы представили художественный пейзаж на тему «Мир вокруг нас»

Наступило время стремительно меняющихся социальных ценностей и для школы, и для общества. В образовании вывелась тенденция, что кроме традиционного набора наук, преподававшихся в школе в течение многих десятков лет, школа должна дать ученикам навыки и умения познания и самопознания, самосовершенствования, и, в связи с переходом постсоветского пространства в рыночную экономику, навыки адекватного восприятия ребенком новых условий жизни.
Подборка плакатов и схем по новым Государственным образовательным стандартам.
Требования к результатам освоения основных образовательных программ:
Личностные результаты – формирование в образовательном процессе мотива деятельности, системы ценностных отношений учащихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу.
Метапредметные результаты обучения предполагают освоение обучающимися межпредметных понятий и универсальных учебных действий.
Универсальные учебные действия в современном школьном образовательном процессе выступают в качестве личностных и метапредметных результатов освоения учениками основной образовательной программы соответствующего уровня общего образования (начального, основного, среднего).
Универсальные учебные действия (УУД) — это умение учиться, то есть способность человека к самосовершенствованию через усвоение нового социального опыта, овладение способностями использования знаний в социальной, познавательной и учебной практике. Это подразумевает самостоятельность в планировании учебной деятельности, организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками и построение индивидуальной образовательной траектории.
Подробнее »

Контрольная работа по менеджменту в образовании
по дисциплине «Консалтинг в организации образования»
На тему: «Виды социального консультирования: индивидуальное и групповое»

Содержание:

Введение
I. Сущность консалтинга как вида социального консультирования
II. Виды социального консультирования
III. Мотивы социального консультирования
IV. Консультационные услуги в сфере образования
Заключение
Список литературы
Подробнее »

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. Теоретические аспекты стратегического планирования организаций образования
1.1. Сущность и понятие стратегии планирования

1.2. Основные функции и этапы стратегического планирования

1.3. Типы стратегий образовательных учреждений

ГЛАВА II. Анализ стратегий в различных типах организаций образования

2.1. Основные типы организаций образования
2.2. Общий SWOT-анализ деятельности образовательных организаций
Подробнее »

КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине “экономическая теория”
на тему: «Предпринимательство и предпринимательский капитал»
Введение.

Предпринимать ─ затевать, решаться исполнить какое – либо новое дело, приступать к совершению чего–либо значительного.
В.И.Даль.
Быть предпринимателем – значит делать не то, что делают другие……и не так, как делают другие.
Й. Шумпетер.
Подробнее »

Одним из направлений инновационного развития образовательной среды является применение интернет — технологий.
Основной целью применения интернет — технологий:
— внедрение инновационных форм обучения основам экономики;
— подготовка делового человека гуманитарного развития, который обладает такими качествами, как современный предприниматель, менеджер;
— стимулирование развития у гимназистов высоких интеллектуальных, гражданских и нравственных качеств;
— создание условий для включения гимназистов в творчески-преобразующуюся продуктивную деятельность в социально-экономической сфере, а также с целью разработки организационно -педагогических условий, способствующих овладению рядом компетенций, составляющих основу качественной продуктивной деятельности, разработки и введению устойчивых структур по воспитанию и формированию функциональной экономической грамотности с учетом личностной ориентации учащихся, облегчающей их социализацию, посредством разработки образовательных программ непрерывного экономического образования для вовлечения учащихся в активный познавательный процесс;
— развитие интереса и кругозора учащихся.

Подробнее »

Представлена презентация к уроку информатики для учащихся 9 классов на тему «Основные этапы развития средств информационных технологий»
В презентации раскрыты основные понятия информационных технологий, классификация информационной революции, этап становления письменности, этап становления книгопечатания, этап становления и развития электричества, этап развития автоматизированных машин — персональных компьютеров.
Подробнее »