Информационный сайт учителя Информатики и Экономики

Бизнес-план пример, образец с расчётами.
Подробнее »

Работа ученика 5 «б» класса по экономике на тему: «Моя будущая профессия»

Содержание

Введение
I. Основные понятия экономических систем
II. Критерии и классификация экономических систем
III. типы экономических систем
IV. Достоинства и недостатки экономических систем
V. Примеры разных типов экономических систем
VI. Модели экономических систем

Заключение

Введение

Современный рынок — это сложнейшая система взаимоотношений производителей и потребителей, продавцов и покупателей, их хозяйственных связей, включая прямые непосредственные многозвенные контакты с участием посредников. В условиях ограниченности экономических ресурсов и производственных возможностей, безграничности потребностей обществу необходимо выбирать и решать, что производить, от чего отказаться, куда, в какие производства направлять экономические ресурсы, сколько и как производить, как распределять также количественно ограниченные произведенные товары. Общество должно выработать какой-то порядок решения этих вопросов. Только при наличии механизма согласования, координации хозяйственной деятельности отдельных людей, предприятий, организаций может достигаться плодотворное экономическое сотрудничество между членами общества.
Следовательно, выбранная тема контрольной работы имеет высокую степень актуальности.
Цель исследования – изучить понятия «экономическая система», типов экономических систем, а также обзор существующих национальных моделей организации хозяйств.
Подробнее »

Экономика — 4 класс
Учитель – Щеголева П.П.
Тема урока по экономике в 4 классе: Многообразие потребностей
Цель: выяснить, каким образом экономика принимает участие в удовлетворении потребностей человека и общества в целом.
Образовательные: сформировать представление учащихся «потребностях» и их видах, уметь выделять духовные, социальные, физиологические потребности; классифицировать потребности.
Развивающие: развивать экономическое мышление, навыки анализа, сравнения, обобщения, рассуждения; развивать навыки устанавливать и выделять главное; прививать умения руководствоваться полученными знаниями в конкретных ситуациях повседневной жизни; Воспитательные: воспитывать у учащихся активность, самостоятельность, любознательность на уроке; формировать эстетические качества личности; воспитывать у учащихся бережное отношение к вещам.
Оборудование: презентация, карточки, интерактивная доска.
Подробнее »

Рассмотрим понятия ВВП и ВНП.
Валовой внутренний продукт (ВВП) — это конечный результат производственной деятельности экономических единиц резидентов и измеряет стоимость товаров и услуг, произведенных этими единицами для конечного использования. ВВП — один из важнейших показателей системы национальных счетов.
Во-первых, ВВП — это показатель произведенного продукта, который представляет собой стоимость произведенных конечных товаров и услуг. Это означает, что стоимость промежуточных товаров и услуг, использованных в процессе производства (таких, как сырье, материалы, топливо, энергия, семена, корма, услуги грузового транспорта, оптовой торговли, коммерческие и финансовые услуги и т. п.), не входит в ВВП. В против¬ном случае ВВП содержал бы повторный счет.
Во-вторых, ВВП — это внутренний продукт, потому что он произведен резидентами. К резидентам относятся все экономические единицы (предприятия и домашние хозяйства) независимо от их Национальной принадлежности и гражданства, имеющие центр экономического интереса на экономической территории данной страны. Это означает, что они занимаются производственной деятельностью или проживают на экономической территории страны длительное время (не менее года). Экономическая территория страны — территория, административно управляемая правительством данной страны, в пределах которой лица, товары и деньги могут свободно перемещаться. В отличие от географической территории она не включает территориальные анклавы других стран (посольства, военные базы и т. п.), но включает такие анклавы данной страны, расположенные на территории других стран.
В-третьих, ВВП — это валовой продукт, потому что он исчисляется до вычета потребления основного капитала. Потребление основного капита¬ла представляет собой уменьшение стоимости основного капитала в течение отчетного периода в результате его физического и морального износа и случайных повреждений, не носящих катастрофического характера.
Подробнее »

Потребительская корзина — минимальный набор продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг, необходимых для сохранения здоровья человека и обеспечения его жизнедеятельности.
Потребительская корзина используется для расчета прожиточного минимума, а также с целью сравнения интегральных цен на продовольствие в различных регионах.
Прожиточный минимум — минимальный уровень дохода, который считается необходимым для обеспечения определённого уровня жизни в определённой стране. На практике уровень прожиточного минимума в развитых странах, как правило, выше, чем в развивающихся.

Показатели прожиточного минимума в ПМР.

Подробнее »

Учебное пособие по экономике для учащихся 5-6 классов, изучающих курс экономики на базовом уровне. В книге раскрыты в очень простой форме сложные понятия по экономике. Учащиеся без трудности смогут воспринять содержимое учебника и применить ее в практической деятельности. В книге «Удивительные приключения в стране экономика» 5-6 класс раскрываются такие понятия как, как устроена жизнь общества, почему у одних людей много денег, а у других их мало, почему одни люди голодают, а другие нет, что такое заработная плата, налоги и многое другое, что нужно знать всем гражданам.
Чтобы просмотреть книгу нажмите на ссылку:
Книга «Удивительные приключения в стране экономика 5-6 класс» Липсиц И.В.
Подробнее »

В видеоуроке представлена эволюция развития вычислительной техники. Данный материал рекомендуется применять на уроках информатики в 7 классе.

Календарь погоды для школьников представлен для учащихся 5-6 классов, изучающих географию.

Скачать Календарь погоды для школьников

Подробнее »